Первый урок бесплатно!

Консультации по любым вопросам, связанным с изучением английского.

  • Уроки английского школьникам, студентам, взрослым; разговорная практика
  • Перевод письменный и устный, в т.ч. синхронный
  • Оценка знаний
  • Анализ слабых мест
  • Рекомендации по методике, наиболее соответствующей вашему уровню, задачам, характеру.
  • Помощь в подборе учебной литературы

БЕСПЛАТНО!

Признаюсь, мой шкурный интерес в том, чтобы понять потребности и особенности жителей Кандалакши. Cовсем недавно записаться ко мне было непросто, и на занятия приезжали из других городов. Но было это все в Москве и центральной России. Здесь же интерес к моим услугам пока заметен мало. Хочется понять, в чем дело.

Пишите manfriday@yandex.ru 

Возвращаюсь в Кандалакшу 13-14 августа

Отдыхал в Кузомени. Возвращаюсь13 или 14 августа. Желающих заниматья призываю проявиться до начала сентября. Начиная с сентября не могу обещать, что смогу взять новых учеников. Повышения цен в сентябре не будет, остаются те же 600 рублей в час.

Почему английский учат почти только одни женщины?

Во “вторничной” группе – только женщины. Частные ученики, за исключением пары подростков – тоже женщины. Можно было бы сказать, что они учатся, пока мужья работают – но нет, большинство из них вполне себе при деле. Дяди, если и появляются, то быстро пропадают. Может есть у кого объяснение?

Взялся редактировать научную статью

Про механизм памяти в нейронах улитки Lymnaea stagnalis . Вот она.

А главный попрос: где находится память. В синапсах между нейронами или же в самих нейронах.

Вначале, видимо из-за обилия терминов, замаскировавших ляпя, текст показался довольно гладким и почти готовым к печати. Но уже взявшись за работу, обнаружил, что это совсем не так. Но все равно приятно отвлечься от преподавания и посидеть в тишине.

“I love my teacher”

Самая молодая моя ученица, Катя, 7 лет, сделала вот такой рисунок. Это едва ли не первые два предложения, которое она написала! Зеленая штучка справа – это пони. Как выяснилось, ребенок является фанатом мультика “My Little Pony“. На следующем занятии попробую помучать бедного ребенка песенкой оттуда.

О работе с детьми

До недавних пор я занимался только со взрослыми, начиная с позднего студенческого возраста. Клиент ставил мне четкую задачу: подготовить его к экзамену или, чаще, к рабочему или иммиграционному интервью. Как было просто! Сильнейшая мотивация, сжатые сроки, жизненный опыт. За пять-шесть занятий получалось научить человека внятно рассказывать о своей работе, планах и жизни в целом.

Сейчас же работаю, в основном, детьми. Причем детьми раннего или среднего школьного возраста. Не понятно, с чего начать. Страшные экзамены еще далеко, жизненного опыта, за который можно зацепиться, ноль.

Приходится экспериментировать и извращаться. Песенки, видеоигры, мультики. Зубрежка стандартных фраз: “My name is….” “I live in Kandalaksha.” “I’m in grade three.” “Today I got up at 8 am.” Потом расширяем диапазон этих фраз. “He lives in Finland.” “She lives in Norway.” “Yesterday I got up at 7 am.” И, конечно же, чтение, с выписыванием и зубрежкой новых слов. Во время учебного года “спасает” необходимость не отставать от программы, предписанной учебником. А сейчас лето и не совсем понятно, чем именно заниматься.

Может поделится кто, как увлечь ребенка и под каким соусом скормить ему этот, в большинстве случаев, не воспринимаемый, как нужный, предмет?

Жалоба от клиента

Клиент, нашедший меня по murmansk.repetit.ru оставил отзыв, что ему дескать не понравился мой призыв читать.

Пользуясь случаем напоминаю, что без некоторого минимального словаря разговор не возможен, а человечество еще не придумало лучшего способа пополнить словарный запас у взрослых, чем регулярное чтение. Призываю всех, изучающих английский, ЧИТАТЬ.

От чтения к разговору один маленький шажок, а в обратном направлении – дистанция огромного размера. Причем непонятно, как научиться говорить, не имея запаса в несколько сотен слов, что снова приводит нас к необходимости чтения.

И письма.

Но это для взрослых. Детям больше подходят игры, песенки, мультики.

Учите не слова, а целые фразы

Призываю учить не отдельные слова, из которых еще нужно что-то составить, а фразы “под ситуацию”.

Никогда, ни до, ни после, не шло обучение так быстро, как когда я натаскивал народ на иммиграционное интервью. “Рассказать о работе.” “Об образовании.” “О планах.” По каждой из этих тем писалось и заучивалось по 4-6 предложений. И к моменту интервью создавалось впечатление, что люди умеют говорить. И не равно ли “умение говорить” умению “произвести впечатление”?

А сейчас удручают длящиеся месяцами несфокусированные занятия. Зубрежка слов, из которых еще надо сложить предложения.

Пожалуй, два исключения в Кандалакше – специалист по погоде, которого надо было натаскать расшифровывать сводки, и две тетеньки, конкретно гововившиеся к поездке: прохождению таможни, аренде гостиницы/машины, посещению достопримечательностей.

Итак, прошу от своих клиентов обратить внимание на четкость в постановке задач. Чем сфокусированнее и интенсивнее ваши требования, тем легче, веселее и результативнее будут наши занятия.

Учебный год заканчивается, у меня появляется время, приглашаю на занятия

Ученики мои разъезжаются на летние каникулы. Появляется время. Записывайтесь! Да, в выходные можно. И утром можно. Вечерами проблематичнее, спрашивайте.

Useful common expressions

Заметил, что многие теряются в обычных “бытовых” ситуациях. Вот список (один из) постоянно используемых стандартных выражений, которые стоит вызубрить, особенно начинающим.. Стырено отсюда.

Yes, what can I do for you?
It was very kind of you to do it.
Thank you very much.
Thank you for doing it (for coming, for telling).

Thank you, anyway.
Thank you in advance.
Don’t mention it.
Not at all.

Continue reading

Свободен утром

Расписание на учебный год, похоже, сложилось. Наибольшим спросом пользуются, ожидаемо, вечерние часы. Утро свободно почти каждый день. Записывайтесь!

Также почти нет занятий в субботу и воскресенье.

Расписание заполняется

…и к сентябрю свободных мест может не остаться, особенно на вечер. Так что, кто намеревается заниматься, настоятельно советую объявиться и записаться до конца августа.

Об отменах и опозданиях

Преподаватель иностранного языка с многолетним стажем и мудрая женщина Малка Лоренц отвечает на вопрос измученного репетитора.

Вопрос: Занимаюсь репетиторством уже лет 10 и, как ни странно, мне это пока не надоело, до сих пор нравится учить и по возможности мотивировать людей изучать иностранные языки (английский и испанский). Задолбало немного другое – все эти отмены-переносы занятий в последний момент, то, как люди забывают принести/перевести деньги за занятия, вот это всё. К стыду моему я так до сих пор и не выработала четкий кодекс действий для всех этих ситуаций. Вот, например, записан ученик на 14.00, в 13.50 он звонит предупредить, что опаздывает минут на 10, потом снова, что опаздывает серьезнее и уточняет, получится ли провести наше часовое занятие. Я отвечаю, что есть ученик на 15.00, так что можем позаниматься столько времени, на сколько у него получится приехать – 45 минут или полчаса, в итоге человек говорит, что он в пробке и мямлит что-то вроде “ну, я все равно опаздываю, смысл уже приезжать на 45 минут, извините, я не приеду”. С одной стороны, у всех бывают ситуации, когда человек забегался, что-то случилось, забыл, опоздал. С другой стороны, занятие это мне никто не оплачивает, я сижу злая, так как могла бы провести это время по-другому, вместо того, чтоб готовить материалы и потом в ожидании ученика сидеть. Как найти золотую середину и не скатиться ни в сухой бечувственный формализм (не пришел – не моя проблема, пускай оплачивает), ни в беззубое сочувствие людям, которые занимают моё рабочее время и мысли и при этом слишком вольно этим распоряжаются? Вообще же речь не только о таких экстренных отменах, а и просто случаях, когда человек договорился 2 раза в неделю заниматься, “ходовое” вечернее время за ним числится, а сам на занятия пришел только в половине случаев, хоть и отменил заблаговременно. Как решаете этот вопрос для себя Вы?

Ответ: Оплата за занятия берется вперед. В каких-то гуманных пределах, но 4-5 занятий должны быть предоплачены и график согласован. Когда человек уже расстался с деньгами – теперь это его забота, как не дать этим деньгам пропасть зря. Если занятие не переносится заранее – оно считается проведенным. Опоздания не компенсируются. Вы продаете не 60 минут своего времени, вы продаете время с 18.00 до 19.00, и человек это время купил. А время после 19.00 человек не покупал. Если ученик в курсе этих условий, он, как правило, ведет себя прилично.
Я тоже не зверь, и к этим штрафам и репрессиям почти никогда не прибегаю, но это именно потому, что это редчайшие случаи. И не потому, что у меня все такие порядочные. У меня тоже разные. Но система предоплаты действительно дисциплинирует.
Если полистать мой ежедневник, это очень заметно.
К примеру, у меня 5 групп (10 человек) плюс 4 индивидуала. Все идут строго по графику, максимум один перенос в месяц. И только у одной девочки на два занятия приходится четыре отмены. Угадайте, кто из этих 14 человек платит поразово.

Языковая практика – русский в обмен на английский

Сегодня получил письмо из Австралии со следующей припиской:

Brendan 
skype: brendonypc
PS:. I need Russian conversation practice. I understand you’re teaching English now? Your students are welcome to chat with me over skype in order to practice their English speaking skills, in exchange for conversation in Russian.
Так что стучите в Скайп

My schedule

К концу сентября, похоже, мое расписание занятий более-менее утряслось. Вот времена, когда я занят. В остальные – свободен.

Понедельник: с 10 до 12 утра, с 4:30 до 10 вечера

Вторник: с 1 до 3 дня, с 6 до 10:30 вечера

Среда: 9-10 утра, с 11 до 12, с 8 до 9:30 вечера

Четверг: с 1 до 3 дня, с 4 до 8 вечера

Пятница: с 6 до 9:30 вечера

Суббота: с 2 до 4 дня

Воскресенье: с 2 до 6 вечера

ЖДУ ВАС В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ, КРОМЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ВЫШЕ!!